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新疆维吾尔自治区义务教育实施办法

第一章  总     则

第一条  为了实施《中华人民共和国义务教育法》,加强基础教育,重点加强少数民族基础教育,提高各民族的科学文化素质。结合我区实际情况,制定本办法。

第二条       自治区实行九年制义务教育。

义务教育分为初等教育和初级中等教育(含初级中等职业技术教育)两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

义务教育的基本学制为小学六年、初中三年。有的地方,经自治区教育行政部门批准、可以试行小学五年、初中四年的学制。

第三条  义务教育必须全面贯彻国家的教育方针,深化改革,坚持教育为社会主义建设服务,坚持进行爱国主义、民族团结教育和劳动教育,努力提高教育质量,使儿童、少年在德、智、体、美等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

第四条  自治区各级人民政府应把发展义务教育事业放在重要位置,加强领导,保证义务教育法和本办法的贯彻实施。

根据各地经济条件和教育基础状况,按地区、分阶段、有步骤地实施义务教育。全区 1995年前基本普及初等教育,2000年前基本普及初级中等教育。

自治区人民政府制定全区实施义务教育的规划。各州(地、市)、县(市、区)、乡(镇)根据全区的规划,结合当地实际情况,制定实施义务教育的具体步骤,报上一级人民政府批准。

第五条  实施义务教育根据地方负责、分级管理的原则,实行自治区、州(地、市)、县 (市、区)、乡(镇)四级办学,四级管理的体制,以县、乡为主。分级管理的职责以及义务教育必备办学条件的标准和要求,由自治区人民政府制定。

第六条 各级人民政府要从实际出发,根据各少数民族教育的状况,采取特殊措施,提高教育质量,加快少数民族义务教育事业的发展。

第七条 发展盲、聋哑和弱智儿童、少年的特殊教育,举办特殊教育学校(班)。

第八条 出版、印刷和发行部门应加强中、小学教科书,特别是少数民族文字教科书及教学参考资料的编译、出版和发行工作。

第九条  严禁宗教干涉教育。任何人不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。

第二章  学    生

第十条 凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族,应人学接受规定年限的义务教育。条件暂不具备的地方,可以实行七周岁入学。少数特别困难的地方,经县(市、区)教育行政部门批准,可以推迟到八周岁入学。盲、聋哑和弱智儿童的人学年龄可以放宽。

第十一条 适龄儿童、少年接受义务教育的权利受国家法律保护。

适龄儿童、少年因疾病或其他特殊原因,可以延缓人学或中途退学。丧失学习能力的儿童、少年,免予入学。需要缓学、辍学、免学的,须由儿童、少年的父母或其他监护人提出申请和证明,经乡、镇人民政府或街道办事处批准。无正当理由不按规定入学或中途辍学的,由当地人民政府对其父母或其他监护人进行批评教育,并采取措施,令其送儿童、少年入学。

社会、学校和家庭应互相配合,做好未入学和未经批准辍学的适龄儿童、少年的人学、复学工作,使其接受九年义务教育。

第十二条 严禁任何组织和个人招用适龄儿童、少年做工、经商或从事其他工作。

文艺、体育等单位需招收儿童、少年学员的,应经自治区教育行政部门批准,并保证这些儿童、少年受完义务教育。

第十三条  凡接受义务教育的学生一律免交学费。对边境县的农牧区学生和其他农牧区家庭经济困难的学生免收杂费,免费供应课本。

按照国家规定实行助学金制度,对农牧区寄宿制中、小学校的学生和家庭经济确有困难的初中学生给予补助。

免收的杂费和课本费,由当地人民政府拨给教育部门分配给各学校使用,其标准和办法,按自治区有关规定执行。

第十四条  根据规定的义务教育年限如期达到毕业程度或虽未满学习年限而达到毕业程度的学生,发给毕业证书。学满规定的义务教育年限而末达到毕业程度的,发给结业证书。

第三章  教     师

第十五条  教师应热爱社会主义教育事业,努力提高思想、文化、业务水平,忠于职责,爱护学生,教书育人,为人师表。

教师必须具备胜任本职工作的业务水平。小学教师应具有中等师范学校毕业以上学历或取得所任学科专业合格证书,初中教师应具有大专学历或取得所任学科专业合格证书。任何单位安排不符合条件的人员为教师,学校有权拒绝接受。

小学、初级中等学校的校长应分别具有中等师范学校、高等师范专科学校毕业以上文化程度或同等学历,以及领导管理学校的能力。

第十六条  教师队伍的调配、补员等管理工作,统由县以上教育行政部门负责。未经县以上教育行政部门批准,任何单位不得抽调在职中小学教师改做其他工作。

第十七条 建立教师资格考核制度。对经考核合格的教师,颁发资格证书,对经考核或经培训不合格的,由当地人民政府调整做其他工作。教师资格考核的具体标准和办法,由自治区教育行政部门制定。

第十八条 优先发展师范教育,在师资、设备和经费等方面优先安排,努力办好高、中等师范院校,鼓励品学兼优的高、初中毕业生报考高、中等师范院校。

 


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